prof. dr. J. (Judi) Mesman
- Functie
- Raadslid, Hoogleraar Maatschappelijke verantwoordelijkheid en impact, Universiteit Leiden
'De WRR is de plek bij uitstek om maatschappelijke verantwoordelijkheid en impact van wetenschap vorm te geven. Daarbij wil ik me specifiek inzetten voor een interdisciplinair perspectief met oog voor kennisrechtvaardigheid en de stem van de jeugd.'
Judi Mesman studeerde psychologie in Leiden. Aansluitend promoveerde zij aan de Erasmus Universiteit Rotterdam op het gebied van de kinderpsychiatrie. In Leiden vervolgde ze haar academische loopbaan en werd hoogleraar bij het Instituut Pedagogische Wetenschappen, waar ze later ook wetenschappelijk directeur werd. Vervolgens stapte zij over naar het Leiden University College in Den Haag, waar zij zes jaar decaan was.
Mesman deed onderzoek naar de rol van gender en cultuur in de opvoeding. De laatste jaren focust haar onderzoek zich op sociale rechtvaardigheid en onrechtvaardigheid vanuit een intergenerationeel perspectief. Ook geeft ze onderwijs in het vak Interculturele Pedagogiek. Als wetenschapper vindt zij het belangrijk om de resultaten van haar onderzoek te vertalen naar beleidsmakers en het bredere publiek. Vandaar dat ze regelmatig naar buiten treedt via publieke lezingen, podcasts, blogs en mediaoptredens. Mede voor deze manier van werken ontving ze in 2021 de Stevinpremie van NWO. Mesman is sinds 2018 lid van de KNAW en heeft verschillende nevenfuncties in de jeugd- en cultuursector.
Interview- of spreekverzoek?
Wilt u Mesman uitnodigen voor een interview of als spreker? Mail dan uw verzoek naar: secretariaat@wrr.nl.
Andere recente wetenschappelijke publicaties (niet WRR):
- Mesman, J. (2025). Ethnic-racial identities and leadership strategies in the Dutch (semi-)public sector: Conforming and resisting, resilience and vulnerability. Social Identities. Doi: 10.1080/13504630.2025.2587019. Advance online publication.
- Mesman, J. (2025). An Intergenerational Justice Approach to the Sustainable Support of Migrant Children. In: The Oxford handbook of child-centered approaches to migrant children, pp. 149-166.
- Mesman, J., de Bruijn, Y., van Veen, D., Pektas, F., & Emmen, R. A. (2022). Maternal color-consciousness is related to more positive and less negative attitudes toward ethnic‐racial outgroups in children in White Dutch families. Child Development, 93(3), 668-680.
- Mesman, J., & Emmen, R.A.G. (2021). Cultural perspectives on parenting. In: V.A. Weekes-Shackelford, & T.K. Shackelford (Eds.), The Oxford Handbook of Evolutionary Psychology and Parenting, pp. 97 – 114. New York: Oxford University Press.
- Mesman, J., Minter, T., Angnged, A., Cissé, I. A. H., Salali, G. D., & Migliano, A. B. (2017). Universality without uniformity: A culturally inclusive approach to sensitive responsiveness in infant caregiving. Child Development, 89(3), 837-850. doi: 10.1111/cdev.12795
- Mesman, J., & Groeneveld, M. G. (2018). Gendered parenting in early childhood: Subtle but unmistakable when you know where to look. Child Development Perspectives, 12(1), 22-27.
Nevenfuncties:
- Voorzitter benoemingsadviescommissie Raad voor Cultuur
- Voorzitter raad van toezicht Edukans
- Voorzitter beurzencommissie het Cultuurfonds
- Vicevoorzitter Stichting Praemium Erasmianum
- Lid raad van toezicht Nederlands Jeugdinstituut
Zie ook: